Les cours de musique à l\\'école, épisode 3
17 novembre 2013
Cet épisode fait partie du podcast
Les cours de musique à l'école
Description
Pour cet épisode, nous abordons le thème de la nécessité de la musique. Vous en découvrirez un peu plus sur votre cortex auditif et vous saurez quel impact la musique a sur nos capacités cognitives.
Crédits :
Musique générique : Magic Flute (Papageno Papagena Duet) - Mozart
Référence : Pianoweb, http://www.pianoweb.fr/etudier-lamusique.php /
École de musique Carrefour Musical de l\\'Est, http://www.carrefourmusical.com/index.html /
Le temps, http://www.letemps.ch/Page/Uuid/1b697a88-05bc-11e2-831a-14992fc03de0/La_musique_%C3%A0_l%C3%A9cole_encourag%C3%A9e#.UhDE_5JM8WI
/
L’éducation musicale, http://www.leducation-musicale.com/experimentation.pdf / Le figaro, http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2012/01/17/01016-20120117ARTFIG00740-la-musique-a-l-ecole-un-instrument-d-integration.php
/
Musicologie, http://www.musicologie.org/publirem/jmw_fonction_musique.html
/
Polyphonies, http://www.polyphonies.eu/lemensuel/Mozart-est-un-medicament.html
/ Faculté de musique Laval, http://www.mus.ulaval.ca/reem/REEM_25_Mozart.pdf /
La scena musicale, http://www.scena.org/lsm/sm5-2/Mozart-fr.htm /
Psychologie sociale, http://www.psychologie-sociale.com/index.php?option=com_content&task=view&id=407&Itemid=76
/
Radio Canada, http://www.radio-canada.ca/audio-video/pop.shtml#urlMedia=%20http://www.radio-canada.ca/Medianet/2011/CBFT/2011-09-18_18_30_00_dec_2899_02_800.xml
/
Educatout, http://www.educatout.com/activites/complementaires/par-groupe-d-age/le-developpement-cognitif-des-enfants.htm
/
CTREQ, http://rire.ctreq.qc.ca/2011/10/la-musique-serait-benefique-pour-le-developpement-cognitif-de-lenfant/ /
Le devoir, http://www.ledevoir.com/non-classe/63163/le-qi-croit-avec-l-usage-de-la-musique
/
http://sites.csdraveurs.qc.ca/musique/pedagogie/utile.pdf /
Le figaro, http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2010/12/23/01016-20101223ARTFIG00659-faire-de-la-musique-au-college-dope-les-resultats-scolaires.php /
Institut Montaigne, http://www.institutmontaigne.org/fr/publications/premiere-evaluation-de-limpact-des-orchestres-lecole-automne-2010
Crédits :
Musique générique : Magic Flute (Papageno Papagena Duet) - Mozart
Référence : Pianoweb, http://www.pianoweb.fr/etudier-lamusique.php /
École de musique Carrefour Musical de l\\'Est, http://www.carrefourmusical.com/index.html /
Le temps, http://www.letemps.ch/Page/Uuid/1b697a88-05bc-11e2-831a-14992fc03de0/La_musique_%C3%A0_l%C3%A9cole_encourag%C3%A9e#.UhDE_5JM8WI
/
L’éducation musicale, http://www.leducation-musicale.com/experimentation.pdf / Le figaro, http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2012/01/17/01016-20120117ARTFIG00740-la-musique-a-l-ecole-un-instrument-d-integration.php
/
Musicologie, http://www.musicologie.org/publirem/jmw_fonction_musique.html
/
Polyphonies, http://www.polyphonies.eu/lemensuel/Mozart-est-un-medicament.html
/ Faculté de musique Laval, http://www.mus.ulaval.ca/reem/REEM_25_Mozart.pdf /
La scena musicale, http://www.scena.org/lsm/sm5-2/Mozart-fr.htm /
Psychologie sociale, http://www.psychologie-sociale.com/index.php?option=com_content&task=view&id=407&Itemid=76
/
Radio Canada, http://www.radio-canada.ca/audio-video/pop.shtml#urlMedia=%20http://www.radio-canada.ca/Medianet/2011/CBFT/2011-09-18_18_30_00_dec_2899_02_800.xml
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Educatout, http://www.educatout.com/activites/complementaires/par-groupe-d-age/le-developpement-cognitif-des-enfants.htm
/
CTREQ, http://rire.ctreq.qc.ca/2011/10/la-musique-serait-benefique-pour-le-developpement-cognitif-de-lenfant/ /
Le devoir, http://www.ledevoir.com/non-classe/63163/le-qi-croit-avec-l-usage-de-la-musique
/
http://sites.csdraveurs.qc.ca/musique/pedagogie/utile.pdf /
Le figaro, http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2010/12/23/01016-20101223ARTFIG00659-faire-de-la-musique-au-college-dope-les-resultats-scolaires.php /
Institut Montaigne, http://www.institutmontaigne.org/fr/publications/premiere-evaluation-de-limpact-des-orchestres-lecole-automne-2010
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Les cours de musique à l'école
Travail de maturité 2013-2014
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