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Le langage de nos jours et pendant la Révolution industrielle
Introduction

17 juin 2016

Présentation du thème de l'émission
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1. Que pensent-ils de leur langage?

17 juin 2016

Que pensent les enseignants du langage des jeunes? Et que pense les patrons du langage des ouvriers?
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2a. On se comprend?

17 juin 2016

Quels sont les problèmes de compréhension rencontrés entre enseignants et élèves, et entre patrons et ouvriers?
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2b. On se comprend?

23 juin 2016

Quels sont les problèmes de compréhension rencontrés entre enseignants et élèves, et entre patrons et ouvriers?
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3a. Pourquoi des langages différents?

23 juin 2016

Pourquoi les élèves et les ensignants ont-ils des lanages différents et pourquoi les ouvriers et les patrons avaient-ils des langages différents?
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3b. Pourquoi des langages différents?

23 juin 2016

Pourquoi les élèves et les ensignants ont-ils des lanages différents et pourquoi les ouvriers et les patrons avaient-ils des langages différents?
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4. Pourquoi faut-il maîtriser le langage?

23 juin 2016

Quelles sont les conséquences d'une mauvaise maîtrise du langage de nos jours et au XIXe siècle?
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5. Comment résoudre les problèmes de langage?

23 juin 2016

Quelles solutions sont enviesagées de nos jours et quelles solutions étaient envisagées au XIXe siècle pour résoudre les difficultés de langage?
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Conclusion

23 juin 2016

Quelques mots pour conclure.
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Vaud

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À propos du podcast Le langage de nos jours et pendant la Révolution industrielle

Voici une émission sur les enjeux du langage de nos jours et pendant la Révolution industrielle réalisée par une classe de 10H. Bonne écoute!